Postcat de teorias U 2 (2)

The podcast discusses theories of learning and human development, including classical and contemporary models. Theories of human learning highlight the importance of understanding how people acquire knowledge, skills, and behaviors throughout their lives. These theories range from behaviorist to sociocultural and constructivist perspectives. Classical models include behaviorist theories that focus on knowledge and memory, while cognitive theories emphasize mental structure and social interaction. Contemporary models include constructivism, social learning, information processing, and sociocultural theories, which emphasize social environment, cognitive self-regulation, and active knowledge construction. These theories have shaped effective educational strategies and influenced teaching practices. They provide a holistic understanding of learning, considering social, cultural, and biological factors. Both classical and contemporary theories are crucial for understanding human developmen Hola soy Jenny, voy a hacer lo que es el podcast con los siguientes temas, que es lo que lleva teoría de aprendizaje y desarrollo humano, modelos de clásicos de aprendizaje, modelos teóricos contemporáneos del aprendizaje. En lo que lleva el tema de teoría de aprendizaje del ser humano, puedo manifestar que el desarrollo del ser humano es fundamental en la comprensión de las personas que adquieran conocimientos, habilidades y comportamientos a lo largo de su vida. Esas teorías abarcan una amplia gama de enfoques que van desde las perspectivas conductistas hasta las cognitivas socioculturales y constructivistas. Además exploran como el entorno a la experiencia, la genética y otros factores que incluyen el desarrollo humano. Así como también los modelos teóricos clásicos del aprendizaje, nos pueden incluir lo que son las teorías conductísticas de los actores que son Palof, Boston y Spiner que se centran en el conocimiento y el recuerdo para explicar el aprendizaje. Asimismo se encuentran las teorías cognitivas de Tiagid y Hidvosky que destacan la importancia de la estructura mental, la interacción social en el proceso del aprendizaje. Lo que se puede decir al tema de los modelos teóricos contemporáneos del aprendizaje es que abarcan los enfoques como es el constructivismo, la social de Bandura, el procesamiento de la información de Garnet y la teoría sociocultural de Hidvosky. Estas teorías ponen énfasis en la influencia del entorno social, la autorregulación cognitiva, la construcción activa del conocimiento por parte del individuo. En conclusión, puedo decir que el estudio del aprendizaje y desarrollo humano así como temas centrales en la psicología y la educación, las teorías clásicas del aprendizaje como el conductivismo, el cognitivismo, el constructivismo han sido las bases para comprender cómo las personas adquieren conocimiento y habilidades. Esas teorías han sido fundamentales para el diseño de estrategias educativas efectivas y han influido en la práctica docente durante décadas. Por otro lado, los modelos teóricos contemporáneos del aprendizaje como el aprendizaje social, el aprendizaje situado y el aprendizaje basado en la neurociencia han aplicado nuestra comprensión sobre cómo las personas aprenden en entornos complejos y cambiantes. Estas teorías han llevado a un enfoque más holístico e integrador del aprendizaje teniendo en cuenta los factores sociales, culturales y biológicos que influyen en el proceso de adquisición del conocimiento. En conjunto, tanto las teorías clásicas como las contemporáneas del aprendizaje son fundamentales para comprender la complejidad del desarrollo humano y diseñar estrategias conductivas que promueven un significativo y duradero aprendizaje.