Focus on the part with symptoms

دوستای عزیز سلام. امید که صحت و سلامت باشید. فردانا غفوری هستم با برنامه مدیویت صنف بیدون توسل و خشونت. موضوعی مرد بحث امروز ما تمرکز بخشی با علایم قرارداری علامت ها و اشارات هستند که همه ما روزمره در خانه یا بیرون از خانه آنها را بکار میبریم و از این طریق پیام و یا خواست خود را به مخاطب میرسانیم. این علامات خیلی ساده هند و معلیمین صنف ابتدایی هم میتوانند معفوم این علامات را به شاگردان بفهمانند. در آغاز میتوان همزمان از علامات و کلیمات استفاده کرد. زمانه که شاگردان با علامات آشنایی آسل نمودند، تنها باید از علامات استفاده سرد گیرد. وقتی این علامات هر روز بخاطر کنترول صنف استفاده شوند، بنامه علامات قراردادی یاد میشوند. استاد میز مجبور با فریاد کشیدن یا زدن شاگردان نخواهد بود چون با یک اشاره پیام را به شاگردان میرساند. که از وی چی توقع دارد؟ یا در مواقعی که فعالیتهای صنف توره باشد که شاگردان نتوانند صدای استاد را با آسانی بشنوند، استاد میتواند از علامتهای قراردادی استفاده کند. در این صورت استاد باید قبل از بکارگیری این علام معنی و مفهوم هر یک از آنها را برای شاگردان بیان کند تا آنها آن پیام مربوط به هر علامت را در کنند. البته استاد نتواند با افتکار خود علام قراردادی دیگر نیز بسازد و بکار برد. نمونه های از علام قراردادی که بیشتر برای شاگردان صنف افتدایه بکار میروند و دین شرح هم مرفی میشوند.