363 - bullyng

In this podcast, Professor Natalia Ortiz talks about the issue of bullying in schools. Bullying is a daily problem that is not addressed or solved. Many teenagers are both victims and perpetrators of bullying, often not realizing the harm they cause. Bullying can take various forms, such as discrimination, mockery, and mistreatment. The characteristics of a bullied child can vary, but they may express their suffering through drawing, words, or silence. Schools can help by teaching students about bullying, maintaining open lines of communication, promoting respect and morality, and creating codes of conduct together. While professionals like psychologists can provide intellectual tools to help, ultimately, healing is a personal commitment and effort. Buenos días, estamos en un nuevo podcast. Hoy entrevistamos a la profesora Natalia Ortiz, profesora en ciencias de la educación, en la escuela normal. Da la materia problemática educativa y uno de los temas tratados con sus alumnos es el bullying. Elegimos este tema porque es algo que se ve a diario en todas partes, que no es tratado y no se busca una solución. Hay muchos adolescentes que son víctimas y victimarios del bullying o acoso escolar, que lo toman como una joda hacia los demás y no se dan cuenta del mal que pueden ocasionar. El acoso o bullying es una ocasión reiterada, física, emocional, psicológicamente de una persona hacia otra. Es discriminar, burlarse, maltratar o tener acciones de desprecio reiteradamente de una persona a otra. No hay una determinada, siempre hay situaciones en las que se puede vivir acoso. ¿Cuáles son los rasgos del niño acosado? Creo que cada niño es una particularidad, es una individualidad, tiene su propia identidad y sus propias características y según los tipos de acoso puede haber distintas formas de canalización de ese sufrimiento. Hay algunos que lo marcan o lo desarrollan a través del dibujo, lo expresan, mejor dicho, a través del dibujo, que están sido abusados o violentados o discriminados. Otros que lo hacen a través de la palabra y cuentan en reiteradas ocasiones que se sienten vulnerables ante determinadas situaciones. Y otros que lo hacen a través del silencio, que también es otro rasgo, callarse, negarlo, no hablarlo, tener miedo. No hay un rasgo determinado, pero cada uno lo puede canalizar según sus distintas expresiones. ¿Qué puede hacer la escuela en estos casos? Bueno, puede ayudar a los chicos a entender qué es el acoso y cómo enfrentarlo, a mantener las líneas de comunicación, alentar a los chicos a hacer las cosas que amen y a dar ejemplos de respeto y de moralidad, sobre todo construyendo juntos, con ellos, los códigos de convivencia. La escuela particularmente trabaja en eso. Se están realizando protocolos ante la violencia y surgieron diferentes propuestas importantes. También podemos encontrar un código de convivencia y diferentes acuerdos. ¿Un psicólogo puede ayudar a sanar todo el daño causado en el niño? Yo creo que el aporte de profesionales siempre puede ser una herramienta intelectual para poder ayudar, pero no creo que la solución siempre esté en el otro. Yo creo que todo lo que podemos sanar es un compromiso y una voluntad propia de cada uno de nosotros. Un psicólogo, un educador, un maestro, un profesional puede dar algunas herramientas intelectuales, pero todo tiene que permitirse sanar uno mismo. Más información www.alimmenta.com